Handlungsfelder als Projekte

Thematische Arbeiten:

Die Schüler*innen fertigen pro Halbjahr eine thematische Arbeit an. Sie wählen ihr Thema interessen- , fächer- oder themengeleitet - z.B. ein Hobby, jeder wählt ein EU-Land aus, jeder bearbeitet einen Teilaspekt des Mittelalters. Der Projektbericht kann in Heft- oder digitaler Form erfolgen. Alle Berichte werden unter Einbeziehung verschiedener Medien in den Klassen, in den Stufen oder in der Schulversammlung präsentiert.

Lernstationen:

Die Schüler*innen erarbeiten und/oder üben Unterrichtsinhalte selbständig mittels vorgegebener Stationen.